Entrevista Ingeniera Marcela Paredes- Rectora - Universidad Tecnológica de Panamá

La rectora Marcela Paredes analiza los elementos que han favorecido su liderazgo académico, así como los obstáculos que tuvo que enfrentar para completar una carrera académica en el campo de la ingeniería. Enfoca algunos de los retos de su país, Panamá, en lo que se refiere a la participación de las mujeres, no solo en el ámbito universitario sino político, en un sentido amplio. Examina las herramientas y estrategias que ha utilizado para lograr una gestión exitosa, así como algunas de las iniciativas que ha impulsado para fortalecer la calidad institucional, la relación de la universidad con la sociedad y promover la creciente participación de las mujeres en posiciones de liderazgo de la gestión universitaria y de más jóvenes estudiantes en las carreras del campo científico-tecnológico.


“El haber estudiado una carrera de ingeniería en un país como Panamá ya impuso algunas restricciones… las oportunidades de estudios superiores no se daban dentro del país”…
…“la parte emocional de dejar a la familia fue terrible…tuve que irme sola”…
...”esa carga emocional y esa sensación de culpabilidad… es más grande cuando se trata de la madre de familia”…
…“en cada uno de esos escalones siempre sentí que tenía que rendir muchísimo más”…

…”la consulta …integrar equipos de trabajo con gente muy talentosa… estar en una actitud de consulta permanente… es una buena estrategia…”

“El tener que desempeñarse de manera más sobresaliente que los varones en un mismo cargo es una carga extenuante …”

“Panamá… más que adelantar, en los últimos años hemos visto un retroceso, con menos participación de la mujer sobretodo en cargos políticos fuera de la universidad”…

“Hemos creado la oficina de inclusión universitaria que además de promover la participación de más mujeres…ha estado buscando que zonas como las indígenas tengan oportunidad de incursionar en estudios dentro de la universidad tecnológica”…

“Hemos apoyado al Ministerio de Educación…con nuevas estrategias para fortalecer la formación científico –tecnológica”…

“en el tema de género…incorporamos las estrategias para incrementar el número de jóvenes mujeres panameñas que incursionan en carreras de ingeniería…”

“…dar el ejemplo, dar ese primer paso y una vez que estamos en posiciones de liderazgo apoyar, impulsar y estimular a otras mujeres”…

Hacia la construcción del Espacio Interamericano de Mujeres Líderes de las Instituciones de Educación Superior de las Américas

Mujeres líderes de más de 14 países de América se reunirán el 27 y 28 de octubre en la Universidad de Costa Rica en el marco del Encuentro denominado Hacia la construcción del Espacio Interamericano de Mujeres Líderes de las Instituciones de Educación Superior de las Américas. Esta actividad es auspiciada por la Organización Universitaria Interamericana, OUI, y por la Universidad de Costa Rica, y busca darle seguimiento a los acuerdos del I Encuentro de Mujeres Líderes realizado en el Instituto Politécnico Nacional en la Ciudad de México en junio de 2011.

En el Encuentro de México la Rectora de la Universidad de Costa Rica, la Dra. Yamileth González, al considerar la importancia de los acuerdos y las ambiciosas propuestas planteadas, propuso la realización de una nueva reunión de trabajo que permitiera avances rápidos y resultados prontos.

En este marco el nuevo encuentro se propone:

  • Consolidar la Red de Mujeres Líderes de Instituciones de Educación Superior de las Américas creada en la Ciudad de México 
  • Diseñar un Espacio Interamericano de Mujeres Líderes de las Instituciones de Educación Superior de las Américas, articulado alrededor de un Observatorio sobre la participación de las mujeres y la gobernabilidad en las IES de las Américas 
  • Definir la organización del Observatorio y delinear los programas que lo conformarán
  • Establecer la estrategia para el lanzamiento del Observatorio y el establecimiento de alianzas para el desarrollo de sus programas
  • Acordar la ruta crítica hacia el Encuentro de Mujeres Líderes del año 2012
  • El grupo de seguimiento nombrado en México espera que el Encuentro de Costa Rica sea un paso clave hacia el logro de las metas trazadas.

Entrevista Dra. María Isabel Rodríguez - Ex-rectora de la Universidad de El Salvador - Ministra de Salud - El Salvador


La Dra. María Isabel Rodríguez repasa su carrera profesional, la cual ha estado estrechamente ligada al mundo universitario.  Analiza las barreras sociales que enfrentó la mujer para desarrollarse en el medio de la Educación Superior en las décadas de los años 60 y 70, así como las limitaciones autoimpuestas por factores culturales.  Examina los cambios que se han experimentado en este ámbito  y enfatiza en los grandes esfuerzos que aún deben realizarse para favorecer el liderazgo de las mujeres en las instituciones de Educación Superior.



Bloque I.

“Ese liderazgo en la conducción universitaria nace de mi profunda adhesión a la idea de servir a la universidad pública y de tratar de lograr que el liderazgo de la propia universidad fuera efectivo.”

“La evidencia me dice que la mujer todavía está luchando poco por su propio reconocimiento y por su propia ubicación en posiciones de conducción superior…”

Bloque II
“Mi primer abordaje –al asumir la conducción de la Universidad- es que la institución necesitaba la transformación académica que el país estaba reclamando en un proceso de cambio sustancial para la vida de la población.”
“Uno de los aspectos que ha orientado mi vida ha sido ubicar a la Educación Superior no solo en el contexto nacional sino internacional”.
“El número de estudiantes mujeres que se gradúan es cada vez más alto y con mejores promedios…y después, a la hora de acceder a los puestos directivos, esa condición no se sostiene…”

…“ha habido una tibieza en los abordajes sobre el tema de género (en la educación superior)…”

…”estas entrevistas pueden contribuir a estimular a las mujeres universitarias a empoderarse de su condición de mujer…en mi experiencia la mujer misma siente que no puede competir en determinado momento con el hombre, y no lucha por una posición similar…”

Bloque III

“Hay una entrega en la mujer…en los puestos de conducción la mujer ha demostrado una responsabilidad muy alta…”

“Hay muchos elementos que todavía nos falta generar para favorecer el liderazgo de la mujer…darle oportunidades de desarrollar su liderazgo.”…

“Las cosas han cambiado bastante…cuando fui decana tal vez tuve más oposición por ser mujer que en mi posición de Rectora… (30 años después)”

“ …a las mujeres a veces nos resulta más duro, más difícil el ejercer nuestro liderazgo”…

Bloque IV.

“Yo les diría a las mujeres: convicción de que como mujeres podemos y debemos luchar porque ese poder de liderazgo se haga realidad”…

Mujeres líderes apuestan a acciones concretas hacia la creación de un espacio interamericano

El pasado 2 y 3 de junio de 2011, se llevó a cabo el Primer Encuentro de Mujeres Líderes de las Instituciones de Educación Superior (IES) de las Américas,  con la participación de alrededor 30 destacadas líderes universitarias procedentes de 12 países de las Américas. Rectoras, Ex-rectoras y reconocidas académicas e investigadoras, todas integrantes de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), se reúnen para dar los primeros pasos para la creación del Espacio Interamericano de Mujeres Líderes de las IES. Este importante evento tuvo como sede las instalaciones del Instituto Politécnico Nacional en Ciudad de México, y se desarrolló en el marco de las Celebraciones del 75 Aniversario de dicha Casa de estudios.
La presente iniciativa se enmarca en la reunión de 2009 en Salvador de Bahía, Brasil, impulsada por la Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez, Directora del Instituto Politécnico Nacional de la Ciudad de México y por la Dra. Malvina Tania Tuttman, Rectora de la Universidad Federal del Estado de  Rio de Janeiro, Brasil, con respecto a la creación de un espacio de reflexión y debate sobre el liderazgo de las Mujeres universitarias en las Instituciones de Educación Superior de las Américas.

 
En vista de la importancia que representa la creación de este espacio, la Organización Universitaria Interamericana (OUI) por medio del Colegio de las Américas (COLAM), y de su Red de Mujeres, Géneros y Desarrollo con Equidad (RIF-GED), el Programa de Liderazgo Universitaria (IGLU) América Central, con sede en la Universidad de Costa Rica, así como el Instituto Politécnico Nacional (IPN) aúnan esfuerzos para llevar a cabo este Primer Encuentro, promoviendo así la iniciativa impulsada por la Dra. Bustamante Díez y la Dra. Tuttman.

 
El Encuentro permito generar un espacio de reflexión y dialogo entorno a la problemática  “Liderazgo de las Mujeres y Gobernabilidad en las Instituciones de Educación Superior (IES) de las Américas”. Las participantes presentaron testimonios de experiencias de liderazgo consolidadas y el proyecto de Observatorio sobre “Liderazgo de las mujeres y gobernabilidad en las IES de las Américas”. Así mismo, el evento fue propicio para socializar los avances de las iniciativas de investigación impulsadas por la OUI, a través de sus programa IGLU y COLAM, sobre participación y liderazgo de las mujeres en las IES.

RESULTADOS:
Como resultado de este proceso de reflexión y debate, durante los días que duró el Evento, las mujeres líderes de las Instituciones de Educación Superior de las Américas presentes, concluyen con los siguientes acuerdos:
  • Crear el Espacio Mujeres Líderes de las Instituciones de Educación Superior (IES) de las Américas, tomando como punto de partida la articulación de una comunidad aprendizaje alrededor iniciativas particulares. Dicho Espacio debe tener una Agenda propia en la que se definan mecanismos de diálogo entre las participantes, y debe estar integrado a actividad académica y ser apoyado por las IES.
  • Incluir en la Red tanto Rectoras como a mujeres de niveles intermedios de dirección dentro de las IES.
  • Vincular a la Red con las redes regionales y nacionales afines.
  • Promover la participación de grupos excluidos: mujeres indígenas.
  • Promover los estilos liderazgo democrático. Trabajar en la formación de una generación de recambio en liderazgos democráticos.
  • Declarar el Año 2012, Año de Mujeres Líderes.
  • Impulsar el Observatorio, el cual incluya el Blog sobre Liderazgo de las mujeres y gobernabilidad”. Asegurar en el observatorio la integración de indicadores homologados, e incorporar tanto aspectos cuantitativos como cualitativos. El Observatorio debe tener un vínculo con las páginas de las IES
  • Organizar el II Encuentro de Mujeres Líderes de las Instituciones de Educación Superior de las Américas, en el 2012, en Brasil.
  • Integrar un Grupo de trabajo integrado por 5 miembros que establezca la ruta crítica, los fundamentos de la planeación de las iniciativas de este I Encuentro. Así mismo, apoyar decididamente la reunión de Costa Rica anunciada por la Rectora Yamileth  González, prevista para el mes de septiembre del 2011, con el tema: Liderazgo  y Gobernabilidad en las Instituciones de Educación Superior”.
CONSTITUCIÓN DE GRUPO DE TRABAJO:
Por unanimidad el Grupo de trabajo quedó constituido por las siguientes líderes de las Instituciones de Educación Superior:
  • Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez, Directora del Instituto Politécnico Nacional (IPN), o por su representante (quien coordina con las IES mexicanas presentes en este I Encuentro).
  • Dra. Yamileth González, Rectora de la Universidad de Costa Rica, o su representante.
  • Mtra. Laurent Muller, Rectora de la Universidad Particular de Santa Cruz de la Sierra,  Bolivia, o su representante (quien coordina con las IES de la región presentes en el I Encuentro).
  • Ingeniera Marcela Paredes,  Rectora de la Universidad Tecnológica de Panamá, o su representante.
  • Dra. Sonia Marta Mora, Investigadora del proyecto: La participación de las mujeres y la transformación de la Educación Superior, del Programa IGLU-Región América Central.
Dicho grupo informará de los resultados a las participantes en el Primer Encuentro realizado en ciudad de México, y es responsable además del seguimiento hacia la consolidación de dicho espacio.
De este modo, las participantes y las instituciones organizadoras del Primer Encuentro dan por concluido exitosamente este importante Evento, el cual permitió la realización del Encuentro de Rectoras y Altas Funcionarias  de Instituciones de Educación Superior en las Américas”, la  constitución del Grupo de trabajo hacia la consolidación de este importante Espacio de Mujeres Líderes de las Instituciones  de Educación Superior de las Américas, y la definición de las líneas estratégicas que orientan la estructuración del Plan de trabajo 2011-2012.

Otras notas relacionadas:

¿Por qué un blog de Mujeres líderes de la Educación Superior?

Los últimos tres quinquenios han sido testigos, en los diferentes países de las Américas, de la aparición de mujeres en los más altos puestos directivos de la Educación Superior, posiciones históricamente reservadas a los hombres.

¿Cómo visibilizar a esa generación pionera? ¿Cómo interconectar a esas mujeres que rompen los estilos tradicionales del liderazgo en la educación superior? ¿Cómo divulgar sus aspiraciones y logros, y también sus desafíos? ¿Cómo conocer y promover los jóvenes liderazgos femeninos en los campos de la gestión de la educación superior y de la innovación y generación de conocimiento para el desarrollo de nuestras sociedades? Finalmente, ¿cómo apoyar los esfuerzos de renovación y mejoramiento de las instituciones de educación superior y de búsqueda de una mayor equidad de género en esos importantes entes formadores de valores y promotores de oportunidades para las nuevas generaciones?

El lanzamiento de un blog, junto a otras iniciativas, pareció una necesidad. Este espacio ha sido concebido con los objetivos que se enuncian a continuación:
  1. Establecer un espacio interamericano de intercambio y divulgación de las Rectoras, Exrectoras y mujeres líderes de las IES de las Américas, en particular de las Instituciones adscritas a la Organización Universitaria Interamericana, OUI, así como de personas expertas en las temáticas centrales del blog. Este espacio podrá ser enriquecido con la experiencia de mujeres líderes de otros continentes, con el objetivo de favorecer los intercambios y los proyectos conjuntos.
  2. Divulgar buenas prácticas en el campo de la participación de las mujeres en la gestión y transformación de la Educación Superior y en particular en la promoción de políticas para la creciente incorporación de la visión de género en la gestión de las Instituciones de Educación Superior, IES. El interés de buenas prácticas se extiende a la incorporación de las mujeres a puestos de liderazgo en estas Instituciones y, en general, a espacios relevantes de la sociedad.
  3. Visibilizar la experiencia de la generación pionera de Rectoras en las Américas (1995-2010), así como de las nuevas generaciones de mujeres líderes de la Educación Superior que han asumido el reto del fortalecimiento y la renovación de las IES. Con este esfuerzo se pretende facilitar el acceso público a sus aportes, visiones y experiencias.

Entrevista Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez - Directora General - Instituto Politécnico Nacional - México


La Dra. Bustamante, a partir de sus propias vivencias y experiencias personales, analiza los desafíos que enfrentan las mujeres para acceder y desempeñar con éxito puestos directivos. Y repasa las iniciativas promovidas en el Instituto Politécnico Nacional para avanzar hacia el logro de una mayor equidad, esfuerzos que nacen de la decisión de convertir la perspectiva de género en una dimensión significativa de la vida de esta institución educativa mexicana.



...“No dudé en aceptar esta gran responsabilidad, porque estoy convencida de que en el IPN existen muchas mujeres valiosas que pueden desarrollarse al máximo (..), pero para lograrlo, se les tienen que proporcionar herramientas para sacudir los miedos o inseguridades y sacar a la luz la mujer asertiva y líder que todas llevamos dentro.”...


Algunas frases destacadas de la entrevista

Bloque I Acceso de las mujeres a puestos de conducción:

1.1. ¿Qué factores, –piense por favor en factores sociales, políticos, personales y culturales-  en su criterio, favorecieron su llegada a la conducción superior de su Universidad?
“…un aspecto determinante a nivel personal ha sido mi relación familiar (…) mi madre fue una mujer trabajadora, con libertad para hacer todo cuanto le interesaba”…

1.2. ¿Qué factores - sociales, políticos, personales y culturales-, si los hubo,  obstaculizaron o dificultaron ese acceso a un puesto en la dirigencia universitaria? ¿Cómo logró usted enfrentarlos y superarlos?
…”las mujeres que ocupamos cargos a nivel dirección de alguna manera nos enfrentamos a un mundo predominantemente masculino, con ideas, visiones y situaciones que conllevan a la discriminación”…

1.3. En su perspectiva, ¿ha habido cambios en estos factores en el período reciente, cambios que impacten el ámbito universitario?
…”otro de los obstáculos (…) está relacionado con las autolimitaciones que las mujeres nos imponemos y que impiden nuestro éxito profesional”…

Bloque II Una mirada propia hacia la gestión realizada

2.1. ¿Cómo líder universitaria, cuáles son  las prioridades que orientan su gestión?
…”reforzar y atender a las mujeres que conforman la comunidad politécnica pues estoy convencida de que ahora la presencia femenina ya no solo se reduce a las aulas de clase, sino que se ve reflejada en nuestra excelente y comprobada capacidad como alumnas, egresadas, investigadoras y profesionales de las diversas áreas del conocimiento”…

2.2 ¿Cuáles han sido, en su criterio, sus principales aportes en el campo de la gestión universitaria?
…”en 2007 conseguimos que se constituyera dentro de la Institución un Programa de gestión con perspectiva de género, buscando a través de este instrumento la incorporación transversal de las perspectiva de género en la vida institucional”…

2.3. ¿Qué relación establece usted entre esos aportes y las actuales tendencias mundiales en el campo de la educación superior?
“Hemos avanzado al modificar la forma en que se establece la relación en el salón de clase en la enseñanza de las ciencias, la visión hacia la investigación científica”…

2.4. ¿Existe para usted alguna relación entre esas prioridades y esos aportes y su condición de mujer?
…”desde hace poco más de medio siglo las mujeres nos hemos apoderado o hecho merecer de los mismos niveles de formación académica que los hombres…participando activamente en el desarrollo de la sociedad y, en el caso de las instituciones educativas, en la construcción del conocimiento científico”…

2.5. ¿Consideró usted necesario impulsar alguna iniciativa específica para favorecer el liderazgo de las mujeres en su institución, y en general en el ámbito universitario? Si su respuesta es afirmativa, ¿puede describir esa iniciativa o propuesta y su forma de materialización, sus resultados? (19.44...)
“Con la campaña Yo mujer se pretende promover el desarrollo de las mujeres politécnicas desde el análisis crítico de la construcción social de lo femenino: el autoconocimiento, la toma de decisiones, la responsabilidad personal y la consolidación de proyectos propios”…

2.6. ¿Promovió usted de alguna forma la incorporación de la perspectiva  de género en la gestión universitaria?  (21.07...)
“Hemos instaurado –entre otras iniciativas-, una licencia por paternidad, ya sea por nacimiento o adopción de un bebé. A los padres les estamos dando diez días de licencia, con la intención de que se corresponsabilicen de las primeras etapas de vida de sus hijos”…

Bloque III El liderazgo de las mujeres

3.1. Tomando en cuenta su propia experiencia como líder universitaria, ¿ve usted diferencias en la forma en que las mujeres ejercen el liderazgo en la conducción superior de las universidades, en relación con los hombres?
“A veces las mujeres desarrollamos ciertas habilidades porque nos enfrentamos a situaciones a las que no se enfrentan los hombres”…

3.2. Si, según su criterio, existen esas diferencias, ¿qué consecuencias tiene esto en la gestión institucional?
“En algunas ocasiones me he relacionado con hombres que se sienten agobiados al enfrentarse a la competencia con mujeres, situación que les causa dificultad para sobresalir.”

3.3.   Y en el ejercicio del poder específicamente,  ¿ha enfrentado usted alguna dificultad particular que en su criterio está relacionada con su condición de mujer?
“Uno de los objetivos de mi gestión (..) es que la comunidad politécnica se sensibilice y comprenda la equidad de género (…) como aquella complementariedad en la que se reconocen capacidades y oportunidades igualitarias.”

3.4. ¿O, por el contrario, ¿favoreció su condición de mujer de alguna forma el ejercicio del poder? (27.04...)
“Los estudios señalan la importancia de las redes en los procesos de transformación que necesitamos día a día.”

Bloque IV. Recomendaciones

4.1. ¿Qué acciones –estrategias, políticas, programas, iniciativas-  recomendaría usted para promover el liderazgo de las mujeres en la educación superior?
“En primera instancia una Institución de Educación Superior tiene que tomar la decisión de si enfocará o no la vida institucional desde la perspectiva de género.”

Entrevista Dra. Laurent Muller - Rectora - Universidad Privada de Santa Cruzde la Sierra - Bolivia


La Rectora Muller examina las prioridades de su gestión a la cabeza de una instituciòn de educación superior, y las relaciona tanto con las tendencias mundiales como con la búsqueda de una mayor equidad de gènero. Analiza la forma en la que el estilo de liderazgo femenino ha favorecido algunas decisiones o procesos institucionales, y esboza el ideal de un desarrollo armònico en lo que se refiere a los estilos de conducción de hombres y mujeres al interior del mundo universitario.

...“Hemos propiciado que a nivel de autoridades, de personal ejecutivo se cuente con paridad de gènero, hecho que innegablemente favorece las decisiones universitarias”...


Entrevista Dra. Vianne Timmons - Rectora - Universidad de Regina - Saskatchewan Canadá


La Dra. Vianne Timmons analiza los factores políticos, sociales y personales que, desde su punto de vista, han incidido en el acceso de las mujeres a posiciones de liderazgo en la Educación Superior en Canadá. Examina avances, contrapone estilos de liderazgo de los hombres y las mujeres y sintetiza recomendaciones para promover una mayor participación de las mujeres en puestos de toma de decisión en el ámbito de las universidades.


...“Los acercamientos son diferentes (estilos de liderazgo de hombres y mujeres)…pero las mujeres pueden tomar decisiones difíciles. Ellas miran las consecuencias de una forma mes holística, pero eso no significa que están menos preparadas para las decisiones complejas”...

Primer encuentro "Mujeres líderes de las instituciones de educación superior de las Américas"


La Organización Universitaria Interamericana (OUI) a través de la Red Interamericana de Formación en Mujeres Géneros y Desarrollo con Equidad (RIF-GED) del Colegio de las Américas (COLAM), en coordinación con el Instituto Politécnico Nacional (IPN), organizan el Primer Encuentro de Mujeres Líderes de las Instituciones de Educación Superior de las Américas. Este importante evento se desarrollará en el marco de las Celebraciones del 75 Aniversario de dicha Casa de estudios, y tendrá como sede las instalaciones del Instituto Politécnico Nacional en Ciudad de México, durante los días 1, 2 y 3 de junio del año 2011.

El Primer Encuentro se propone dos objetivos fundamentales. En primer lugar, generar un espacio de reflexión y dialogo en torno a la problemática del “Liderazgo de las Mujeres y de Gobernabilidad en las Instituciones de Educación Superior de las Américas” y, en segundo, constituir la Red Interamericana en Género y Liderazgo Universitario. Al mismo tiempo, el espacio del Primer Encuentro será propicio para la realización de un evento académico sobre “La participación y el liderazgo de las mujeres y la gobernabilidad en las Instituciones de Educación Superior de las Américas”, así como socializar los avances de las iniciativas de investigación impulsadas por la OUI, a través de sus programa IGLU y COLAM, sobre participación y liderazgo de las mujeres en las IES. El Centro IGLU Ameríca Central, con sede en la Universidad de Costa Rica, brinda su colaboración al Encuentro mediante el apoyo al eje académico de esta importante reunión de líderes de las Américas.

Así mismo, en el marco del primer Encuentro se presentarán los lineamientos del proyecto de Observatorio sobre “Liderazgo de las mujeres y gobernabilidad en las Instituciones de Educación Superior de las Américas”, y se llevará a cabo la Primera Reunión de Rectoras y Altas Funcionarias de Instituciones de Educación Superior en las Américas”, durante la cual se constituirá un núcleo de trabajo y se trazarán las líneas estratégicas y el plan de trabajo para el 2011.

El programa del Encuentro contará con la participación de destacadas líderes universitarias, Rectoras, Exrectoras y reconocidas académicas e investigadoras de Instituciones de Educación Superior de las diferentes regiones de las Américas que integran la Organización Universitaria Interamericana (OUI).

 
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